OBJECTIF PEDAGOGIQUE :

• Explorer les différents aspects de la compréhension et observer la manière dont notre esprit découvre, pense et comprend l’information avec des processus qui lui sont propres

PUBLIC : Enfants à partir de 9 ans jusqu’aux étudiants

 Prérequis : aucun

METHODES PEDAGOGIQUES :

• Apports théoriques à partir d’expériences, de jeux, de vidéos

• Découverte de quelques éléments concernant son profil d’apprentissage et ceux des autres

• Apprentissage de la cohérence cardiaque et de quelques outils à réutiliser chez soi

• Séance d’hypnose collective pour consolider les ressources existantes

​CONTENU :

• Découvrir le rôle fondamental de l’attention et surtout de l’évocation pour comprendre

• Comprendre ce qu’est exactement le geste de compréhension et comment notre personnalité d’apprenant ou notre « manière d’être » agit sur notre façon de comprendre

• Expérimenter différents supports (consignes, textes documentaires, textes littéraires) qui mettent en jeu le geste mental de compréhension, comparer différentes techniques et stratégies que nous pouvons utiliser pour améliorer notre capacité de compréhension

• Mettre en pratique ces concepts à travers des exercices et des discussions en groupe, afin de renforcer les compétences en matière de compréhension pour développer un geste mental plus agile et efficace

• Apprendre à gérer le stress et l’anxiété qui peuvent affecter la compréhension

COMPETENCES ACQUISES : Votre enfant saura mieux décrypter les consignes  en traduisant mentalement ce qui est attendu, en imaginant le résultat et en faisant des liens entre ce qu’il découvre afin de pouvoir appliquer ou expliquer ce qu’il a compris en fonction de son profil. Il aura également acquis un rituel  méthodique de base pour mieux se repérer dans les textes. Et décharger sa mémoire de travail.